{"id":367,"date":"2023-08-24T19:50:10","date_gmt":"2023-08-24T17:50:10","guid":{"rendered":"https:\/\/herder-grundschule.de\/?page_id=367"},"modified":"2025-02-21T18:13:32","modified_gmt":"2025-02-21T17:13:32","slug":"sonderpaedagogik-neu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/herder-grundschule.de\/index.php\/das-herder-team-neu\/sonderpaedagogik-neu\/","title":{"rendered":"Sonderp\u00e4dagogik"},"content":{"rendered":"\n<p><span style=\"font-size: revert; color: var(--wp--preset--color--contrast); font-family: var(--wp--preset--font-family--system-font); background-color: var(--wp--preset--color--base);\">Jedes einzelne Kind wird in seiner Individualit\u00e4t wahr- und ernst genommen. Ausgangspunkt f\u00fcr die p\u00e4dagogische F\u00f6rderung sind die bereits vorhandenen Kompetenzen, die jedes Kind ganz individuell mitbringt. Das Lernen und Leben in den heterogenen Klassen bietet f\u00fcr die Kinder ein hohes Ma\u00df an sozialen Lernprozessen: Sie lernen beispielsweise zu helfen und sich helfen zu lassen, die Bed\u00fcrfnisse anderer wahrzunehmen, sich selbst zur\u00fcckzunehmen, eigene Lernerfolge und die anderer Kinder zu w\u00fcrdigen. Um der Vielfalt gerecht zu werden, gilt es vor dem Gedanken der Inklusion, den Prozess des <\/span><strong style=\"font-size: revert; color: var(--wp--preset--color--contrast); font-family: var(--wp--preset--font-family--system-font);\">gemeinsamen Lernens<\/strong><span style=\"font-size: revert; color: var(--wp--preset--color--contrast); font-family: var(--wp--preset--font-family--system-font); background-color: var(--wp--preset--color--base);\"> regelm\u00e4\u00dfig zu reflektieren und zu kommunizieren. Der Unterricht und die individuelle F\u00f6rderung jedes Kindes erfolgt durch die Zusammenarbeit in Teams aus Grundschullehrkr\u00e4ften, Sonderp\u00e4dagoginnen, sozialp\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften und Integrationshelferinnen.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p>Als Sonderp\u00e4dagogin begleitet, unterst\u00fctzt und f\u00f6rdert Frau Kolek alle Kinder an der Herder-Grundschule, insbesondere jedoch die Kinder mit besonderen Schwierigkeiten sowie sonderp\u00e4dagogischen Unterst\u00fctzungsbedarfen. Die <strong>pr\u00e4ventive und kontinuierliche F\u00f6rderung<\/strong> nimmt hierbei einen hohen Stellenwert ein, um ein erfolgreiches Lernen sicherzustellen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/herder-grundschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/PHOTO-2025-02-19-12-55-35-1-964x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-796\" width=\"240\" height=\"255\" srcset=\"https:\/\/herder-grundschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/PHOTO-2025-02-19-12-55-35-1-964x1024.jpg 964w, https:\/\/herder-grundschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/PHOTO-2025-02-19-12-55-35-1-282x300.jpg 282w, https:\/\/herder-grundschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/PHOTO-2025-02-19-12-55-35-1-768x816.jpg 768w, https:\/\/herder-grundschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/PHOTO-2025-02-19-12-55-35-1-1446x1536.jpg 1446w, https:\/\/herder-grundschule.de\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/PHOTO-2025-02-19-12-55-35-1.jpg 1506w\" sizes=\"(max-width: 240px) 100vw, 240px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Frau Kolek<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jedes einzelne Kind wird in seiner Individualit\u00e4t wahr- und ernst genommen. 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